发现高二的应用文练习簿。
第一篇写得很用力，工整。
有时懒惰，蓝笔轻轻划过便成字。
语句不通顺，干脆再写，等着涂改液风干的时间也省掉。
那么少有的发挥创意的空间，
当然要紧紧捉住是不是？
大扫除扫扫、擦擦自己的书架，
发现高二的应用文练习簿。
第一篇写得很用力，工整。
有时懒惰，蓝笔轻轻划过便成字。
语句不通顺，干脆再写，等着涂改液风干的时间也省掉。
那么少有的发挥创意的空间，
当然要紧紧捉住是不是？
发现高二的应用文练习簿。
第一篇写得很用力，工整。
有时懒惰，蓝笔轻轻划过便成字。
语句不通顺，干脆再写，等着涂改液风干的时间也省掉。
那么少有的发挥创意的空间，
当然要紧紧捉住是不是？
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1 groans:
今天跟同學一起寫作業
驚覺我的字依然跟小學超不多
字字醜 字字不同
可是我還是覺得我的字是美的！
我中學時的作業簿大概都只用到前面五頁吧。
然後就塵封，打死也不做。
到了假期整理簿子的時候就撕掉用過那幾頁，
剩下的又是一條好漢！
下一年繼續用！
不然就給我家稀有會做功課的妹妹用。
所以到現在寫過的字真的是很少啊
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